Im Rahmen Ihrer Arbeit haben Sie versucht zu verstehen, warum manche Menschen der Wissenschaft skeptischer gegenüberstehen, weniger Vertrauen in Akademiker haben und eher dazu neigen, sich in Informationsökosystemen mit Falschinformationen zu bewegen. Was haben Sie herausgefunden?
Jost: Menschen haben eine Reihe von psychologischen Bedürfnissen oder Motiven. Das ist ein wenig Fachjargon, aber wir nennen sie epistemische, existentielle und relationale Motive. Erkenntnistheoretische Motive sind im Wesentlichen das Bedürfnis, Unsicherheit zu verringern, um ein solides, vorhersehbares Verständnis der Welt zu haben und eine solide Grundlage für die eigenen Überzeugungen. Menschen können mehr oder weniger geduldig sein, wenn es um den Erkenntnisprozess geht. Unsere epistemischen Stile ergeben sich zum Teil aus unserer Erziehung und Sozialisation sowie aus unserem Temperament und unserer Persönlichkeit, möglicherweise auch aus genetischen Grundlagen. All das beeinflusst, ob Menschen mehr oder weniger motiviert über wissenschaftliche und politische Themen nachdenken.
Und die existenzielle und relationale Motivation?
Jost: Die existenzielle Motivation bezieht sich auf den starken Wunsch nach einem subjektiven Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit und nach der Minimierung von Gefahren. Denken Sie an die Angst vor Verbrechen, Krankheiten oder Krieg. All diese Dinge sind psychologisch bedrohlich, vielleicht sogar lebensbedrohlich für den Einzelnen, aber die Menschen unterscheiden sich darin, inwieweit sie in der Lage sind, diese existenziellen Sorgen zu ertragen. Die dritte Gruppe von Bedürfnissen oder Motivation hat mit sozialen Beziehungen zu tun. Freunde, Familienmitglieder und soziale Gruppen sind für jeden wichtig, aber die Menschen gehen unterschiedlich mit ihnen um. Manche Menschen wollen sich anpassen, während andere eher dazu neigen, die Grenzen zu überschreiten oder zu testen.
Alle drei Motivationen sind miteinander verbunden. Ich denke, dass jeder Mensch diese Motivationen bis zu einem gewissen Grad befriedigen muss. Es gibt ziemlich große Unterschiede auf individueller und Gruppenebene, sowohl was die Wichtigkeit und Intensität dieser drei Bedürfnisse als auch die Art und Weise betrifft, wie Menschen mit ihnen umgehen.
Sie sprachen über sogenannte eingefrorene Überzeugungen und beschrieben Lewins Gruppensetting als mögliche Lösung. Gibt es noch andere Ansätze?
Jost: Menschen halten aus verschiedenen Gründen an ihren bestehenden Meinungen fest. Einige dieser Gründe haben mit Abwehrhaltung zu tun. Wenn man also jemanden umstimmen will, muss man sich überlegen, welche Dinge für ihn oder sie bedrohlich sein könnten und versuchen, diese Knöpfe im Gespräch nicht zu drücken. Menschen sind sehr resistent gegenüber neuen Informationen, wenn sie das Gefühl haben, dass sie beleidigt, kritisiert oder angegriffen werden oder dass ihre Werte oder ihr kultureller Hintergrund kritisiert oder angegriffen werden, insbesondere von einem Außenstehenden.
Wie kann man also ein schwieriges Gespräch am besten führen?
Jost: Der deutsche Philosoph Jürgen Habermas schrieb über das, was er die ideale Gesprächssituation nannte: Die Situation muss gleichberechtigt, kooperativ, demokratisch, rational und beratend sein. Man kann nicht versuchen, die Meinung der Leute zu ändern, indem man ihnen sagt, was sie denken sollen. Man muss Situationen schaffen, in denen die Menschen ihre Meinung frei und ohne Zwang äußern können, in denen sie sich nicht angegriffen fühlen. Sie müssen das Gefühl haben, dass sie sich selbst ausdrücken, von anderen lernen und versuchen können, Probleme gemeinsam zu lösen. Das hat viel mit Lewins Ideen über Gruppendiskussionen und demokratische Beratungen zu tun.